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商品詳細

DIALOGOS SOBRE LIDERAZGO EDUCATIVO[LIN02064]

販売価格: 3,600円 (税別)
希望小売価格: 3,600円

教育の世界で次々に登場する革新的なこれらのコンセプトを正しく理解し、日々の教育活動に取り入れるための教師用参考図書シリーズ

En los próximos años, cada vez más colegios pasarán de seguir modelos educativos tradicionales a aplicar otros más innovadores, basados en pedagogías activas. El liderazgo ejercido por los equipos directivos de esos centros será un factor de éxito determinante.

El propósito de este libro es proporcionar un amplio abanico de recursos que estimulen y sustenten el diálogo continuo y estructurado entre líderes educativos, recurso imprescindible para el desarrollo del liderazgo y el aprendizaje en las escuelas.

La mayoría de las dinámicas que se proponen no van dirigidas tan solo a directivos, sino que también son aplicables a reuniones de claustro, a todo el equipo docente de un centro, y responden a un concepto más amplio de cultura de liderazgo compartido.

著者について:
David Harris ha ejercido durante años como líder educativo en diferentes y desafiantes, entornos escolares. Sus más de veinte años dedicado al liderazgo educativo, doce de ellos como director de centro de primaria y secundaria, le han valido una reputación como educador e impulsor de una forma de pensamiento innovador. Actualmente dirige Independent Thinking Reino Unido, red de asesoramiento entre profesionales de la educación que busca que la enseñanza a todos los niveles educativos sea más eficiente, da conferencias en el ámbito nacional e internacional y escribe.

John West-Burnham trabaja como profesor independiente, escritor y consultor de desarrollo del liderazgo, además de ser profesor de Liderazgo Edcuativo en St. Mary’s University College, en Twickenham. Se dedicó durante quince años a la enseñanza en primaria, secundaria y la educación para adultos para cambiar después a la educación universitaria. Tras ocupar distintos puestos en cinco universidades, en la actualidad es profesor visitante de Liderazgo Educativo en Queens University, en Belfast, y en la Universidad de Bristol.

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) ofrece el marco para una transformación educativa que parte de la necesidad de conectar con los intereses del alumno. Los alumnos, y nosotros mismos, aprendemos porque queremos. Aprendemos cuando hay algo que se sitúa en el plano de la necesidad de conocer. Para que esto suceda es preciso que conecte con nuestras vidas y nuestros intereses.

商品詳細
AUTOR:Harris,Dave; West-Burnham,John; Alemany,Elena(tr.)
EDITORIAL:S.M.
ISBN:9788467582901
COLECCION:Biblioteca Innovacion educativa 11
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